【编者按】为深入贯彻落实党的二十大精神,扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,进一步深化思政课教育教学改革,全面构建大思政育人体系,js33333金沙线路检测继续深入推进“同上一门思政课”活动,并充分发掘授课过程中涌现出的先进典型,认真总结提炼好经验好做法,把习近平新时代中国特色社会主义思想融入本科人才培养的全方位各领域、全过程各环节,打造立体化多元化授课体系,实现全员育人格局。
培养什么人?为谁培养人?怎样培养人?这是关绮老师始终牢记在心的基本问题。她认为,教育工作者需站在“为谁培养人”的政治高度认识“课程思政”的重要性;围绕“怎样培养人”的问题,不断思考完善课程思政教学体系,提高自己育人的本领;围绕“培养什么人”的问题,通过课程思政引导学生在坚定马克思主义理想信念、厚植爱党爱国情怀、传承中国优秀传统文化等方面下功夫,培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
作为高校外语教师,在教授西方语言与文化的同时,要引导学生树立社会主义核心价值观,辩证看待中西方文化差异,客观评价西方价值观。在教学中润物细无声地融入思政元素,增强学生的国家认同感和文化自信。在融入课程思政元素时,要结合教材内容,贴近学生思想、学习和生活实际,不能盲目硬融入,否则容易引起学生的反感。教师可设计丰富多彩的教学活动,通过案例、任务、项目等教学法,把思政元素融入教学中。
她遵循的教学理念是:实行知识、能力、素质目标一体化,建立“三位一体”的思政教学设计体系;围绕素质教育为核心,精确选取切入点,展开教材的主题导入、话题思考、课文学习和商务英语专业应用能力培养;以学生为中心,设计课堂活动引导学生主动学习,主动实践,将融合思政元素的新知识内化为自己的知识;与此同时,课堂应体现高阶性、创新性和挑战度。
在讲到西方媒体时,她注重提高学生的媒体素养,引导学生认清西方媒体的本质。为了拓宽学生的视野,她选取相关视频,让学生了解在媒体上看到的不一定为实。通过补充“奶头乐理论”、 《娱乐至死》,让学生认识到西方媒体的本质。她还选取《纽约时报》上的文章,让学生进行词汇学习的同时,了解《纽约时报》对中国抗疫的态度。
通过课程思政教学,她使学生认识到媒体报道、舆论导向的重要性。一方面,在阅读西方报刊新闻时,要辩证地看问题,不能盲目相信。另一方面,要反思我国的媒体宣传工作,面对西方的歪曲、抹黑,中国媒体需要应对这种挑战,向世界人民展现真实、立体的中国。教育学生:作为英语专业的学生,要学好英语,掌握本领,将来要用西方人听得懂的语言、以他们容易接受的方式为中国发声,讲好中国故事,传播好中国声音。
关老师注重把课程思政与实际相结合,大力鼓励学生关注重大时事和社会热点话题,在相关领域进行科学研究,积极以“英语+”申报“博文”杯和“大创”科研项目。近五年来,她已指导十几个团队获得立项,其中多项获结项一、二奖。
未来,她将继续探索和实践课程思政在英语教学中的有效路径。通过结合更多的实际案例和教学资源,丰富教学内容和形式,提高学生的学习兴趣和参与度,为推动高校外语课程思政的深入发展贡献力量。
近五年指导学生申报“博文杯”、“大创”获立项情况:
年份 | 立项 | 主持人姓名 | 课题名称 | 结项情况 |
2020年 | 第31届“博文杯” | 宁良宇 | 智力扶贫背景下国际义工的网络英语支教发展状况及影响调研分析——以SPARK网络公益支教为例 | 结项 |
2021年 | 第32届“博文杯” | 许俊 | 基于口语模块化课程群设置优化探究学生语音能力培养途径——以js33333金沙线路检测为例 | 结项 |
胡诗睿 | 互联网空间内中国当代女大学生女性自我意识的探索与反思——以“Papi酱”和“女尊文”为例 | 结项 | ||
刘惠敏 | 跨文化视角下外国友人对中国红色文化负载词的英译理解现状及相关对策——以井冈山红色旅游景区为例 | 结项 | ||
2022年6月 | 第34届“博文杯” | 洪玉婷 | 中国武侠文化“走出去”背景下基于系统功能语法的多模态跨文化传播研究——以《天龙八部》为例 | 获结项二等奖 |
孟丹丹 | 新时代高校涉外法制人才现状分析及培养模式探索——以js33333金沙线路检测为例 | 结项 | ||
姚易君 | 文化软实力视角下中餐菜名英译模式构建与海外传播接受研究——以2022北京冬奥会中餐菜单英译为例 | 获结项一等奖 | ||
2022年大创 | 高慧群 | 中国脱贫经验外宣模式的多维研究——以《一杯咖啡里的脱贫故事》为例 | 结项 | |
2022年12月 | 第35届“博文”杯 | 叶纭玄 | 中国国际话语权建构中的特色术语英译研究——以“一带一路”为例 | 结项 |
汤熠雯 | 生态翻译学视角下利用短视频媒介的中国非物质文化遗产外宣现状分析和多维度体系优化——以湖北省武当武术及汉绣为例 | 结项 | ||
2023年 | 第36届“博文”杯 | 邓乔茵 | 虚拟现实技术“赋能”大外交视域下模拟联合国对商务英语人才培养机制的影响及优化路径研究——基于结构方程模型 | 获结项二等奖 |
2023年大创 | 漆婉茜 | 课程思政背景下国家意识培养融入高校外语教学的价值与路径分析——以js33333金沙线路检测外语课程为例 | 在研 | |
2024年 | 第37届“博文”杯 | 石安琪 | 新一线城市概念背景下探索世界性体育赛事双语宣传片对后疫情时代武汉城市国际形象优化路径——以成都大运会、杭州亚运会宣传片为例 | 获结项二等奖 |
万馨瑶 | 英语专业学生群体定向动机流实证研究——以js33333金沙线路检测英语专业学生为例 | 结项 |